Vol. 17 No. 17 (2025): Íntegra - v. 17, n. 17

Artigos

• APRESENTAÇÃO

  Fabiano Ormaneze

  1-5

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• HISTÓRIA E MEMÓRIA: narrativas e representações

  Elaine Aparecida Barreto, Matheus Luiz de Souza Céfalo, Thaís Battibugli

  6-20

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• A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise crítica

  Beatriz Maria Negri, Isabela Maia, Vitória Fernandes de Souza, Igor Aparecido de Andrade, Silvia Vallezi

  21-42

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• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: desafios e possibilidades

  Amanda Barbosa de Paiva, Luciene Sandes Mota, Sheila Garbulha Tunuchi de Campos

  43-54

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• TRAJETÓRIA DE LIDERANÇAS FEMININAS AFRODESCENDENTES: um ensaio introdutório

  Carlos Roberto Pereira Souza, Sandra Fernandes Leite

  55-72

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• RELATO DE EXPERIÊNCIA: capacitação de enfermeiros no uso de ultrassom para avaliação vesical

  Evelyn Scarpioni Kageyama, Caroline Daniele de Oliveira, Giane Harumi Inafuku Inoshita, Fernanda Raquel Piai Nascimento, Alessandra Marin, Renata Gonçalves de Oliveira

  73-81

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• PAULO FREIRE'S PEDAGOGY AS A COUNTERCOLONIAL TOOL

  Wallace Rodrigues

  82-91

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