Investigação com Docentes sobre a Perspectiva Sócio-Interacionista e uso de Recursos Online no Apoio ao Ensino Superior

Autores/as

  • Márcio André Ferreira Pereira
  • Ingrid Hötte Ambrogi
  • Marcelo Eloy Fernandes

Palabras clave:

Recursos online, perspectiva sócio-interacionista, ensino superior

Resumen

A pesquisa está alinhada a proposta de avaliar o processo sócio interacionista em um curso superior de tecnologia e assim permitiu buscar relacionamento entre professores e a percepção deles com disciplinas oferecidas de forma hibrida. Assim, busca apresentar e discutir a percepção de professores a respeito da utilização de recursos tecnológicos EaD e, especialmente os AVAs, relacionados à uma visão sócio interacionista.

Biografía del autor/a

  • Márcio André Ferreira Pereira

    Fatec Barueri

    E-mail: marcio@marciopereira.net.br

  • Ingrid Hötte Ambrogi

    Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, Arte e História da Cultura

    E-mail: ihambrogi@gmail.com

  • Marcelo Eloy Fernandes

    Universidade Nove de Julho – UNINOVE

    E-mail: marceloeloyfernandes@gmail.com

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Número

Vol. 3 Núm. 1 (2020)

Sección

Artigos

Cómo citar

Investigação com Docentes sobre a Perspectiva Sócio-Interacionista e uso de Recursos Online no Apoio ao Ensino Superior. Revista de Ubiquidade, 3(1), 79-90. https://revistasteste.anchieta.br/index.php/RevistaUbiquidade/article/view/1586