HUMOR, ENSINO E DISCURSO

Autores

  • Maria Cristina de Moraes Taffarello

Palavras-chave:

discurso, polifonia, educação, ideologia, subjetividade

Resumo

Baseado na perspectiva teórica da Análise do Discurso francesa, este artigo visa a discutir alguns aspectos do processo de ensino / aprendizagem da língua portuguesa e da interação do aluno–sujeito em situações concretas de recepção / produção do discurso.

Biografia do Autor

  • Maria Cristina de Moraes Taffarello

    Mestre e Doutora em Lingüística pela UNICAMP. Professora de Lingüística e Língua Portuguesa da
    Faculdade de Ciências e Letras Padre Anchieta. Professora do curso de Pós-Graduação em Criatividade e
    Produção textual das Faculdades Padre Anchieta.

Downloads

Edição

v. 4 n. 8 (2002)

Seção

Artigos