A DESMOTIVAÇÃO DOS ALUNOS NAS SALAS DE AULA

Autores/as

  • Amanda Aparecida Róveri Garcia/ Romilda Del Antonio Taveira

Palabras clave:

Motivação, Estratégias de motivação, Professores de inglês, Escola pública

Resumen

O objetivo deste artigo é examinar o conceito de motivação, bem como apresentar algumas estratégias
motivacionais consideradas importantes para os professores de Língua Inglesa incorporarem em suas aulas com
o intuito de motivar os alunos.

Biografía del autor/a

  • Amanda Aparecida Róveri Garcia/ Romilda Del Antonio Taveira

    Graduada em Letras pelo Centro Universitário Padre Anchieta (2011), aluna do programa de pós-graduação
    lato sensu de Língua Inglesa (2012) oferecido pelo Centro Universitário Padre Anchieta. Professora de língua
    inglesa em centro de línguas.

    Mestre em Linguística pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1977). Atua na área de Letras com
    ênfase em ensino-aprendizagem de língua inglesa, leitura e cultura de língua inglesa e formação de professores.
    Atualmente é professora no Curso de Letras e coordenadora do programa de pós-graduação de Língua Inglesa no
    Centro Universitário Padre Anchieta

Descargas

Número

Vol. 14 Núm. 22 (2013)

Sección

Artigos